1. T: Co zrobić, by obudzić śpiących rycerzy?

·         Czytamy tekst na str. 250 i oglądamy film: https://www.youtube.com/watch?v=INJ6R6xaSUU

·         Odpowiadamy na pytania:

1. Z jakim miejscem wiąże się opowieść o śpiących rycerzach

2. Do jakich ważnych historycznie miejsc nawiązuje wątek o śpiących rycerzach.

3. Z czego był znany król przewodzący śpiącemu wojsku.

4. Jaka przepowiednia jest związana z rycerzami.

 

2. T:Słów kilka o Mikołaju Koperniku.

·         Na podstawie wiersza ze str. 261 i filmu https://www.youtube.com/watch?v=x0hX2J4QNd4, przygotujcie plakat, na którym zaprezentujecie życie Mikołaja Kopernika i jego największe odkrycie.

 

3. T: Jakie reakcje wzbudzają eksperymenty wielkiego naukowca?

·         Czytamy tekst ze str. 264.

·         Wykonujemy zadanie 1.

·         Odpowiadamy na pytanie: Jakie wynalazki są waszym zdaniem najważniejsze dla ludzkości? Przedstawcie przynajmniej 1.

 

4,5. T: Życie Marii Curie-Skłodowskiej.

·         Oglądamy film: https://www.cda.pl/video/2560494cc

·         Na podstawie filmu, tekstu ze str. 267 i informacji wyszukanych w Internecie wypiszcie najważniejsze informacje dotyczące Marii Curie-Skłodowskiej.

·         Stwórzcie projekt koszulki (w zeszycie) z hasłem Skłodowska – suberbohaterka.

 

6.    6. T: Dosłowne i metaforyczne odczytanie wiersza M. Brykczyńskiego.