• muzyka 6

        •  

          Temat: Spotkajmy się na szlaku.

          Proszę otworzyć podręcznik na str. 165

          "Gdy nadchodzi lato, w drogę ruszam, gnam przed siebie..." - tak zaczyna się piosenka, którą chciałabym Wam dzisiaj  zaproponować do nauki. Nadchodzą wakacje, a z nimi lato. Piosenka jest bardzo energetyczna i wesoła. 

          Jestem pewna, że się Wam spodoba.

          Wykonajcie  piosenkę „ Po drodze szukam przyjaciela”  w wersji z tekstem wzorując się na poniższym wykonaniu. W osobnym pliku macie również w wersji z wokalem i sam podkład.

          https://www.youtube.com/watch?v=K38TC_WMuNU

           

          173_Po_drodze_szukam_przyjaciela_spiew.mp3

          174_Po_drodze_szukam_przyjaciela_akompaniament.mp3

          Miłej pracy

           

          Temat: Zaśpiewajmy, zagrajmy, zatańczmy razem! Wartość wspólnego muzykowania.

          Dzisiaj przekonacie się, że muzyka łączy ludzi, a żeby muzykować nie trzeba być wybitnym śpiewakiem. Wystarczą chęci i zaangażowanie.

          Przeczytajcie tekst w podręczniku do muzyki– s. 157.

          Posłuchajcie i obejrzyjcie utwór: Brahms – „Taniec węgierski nr 5”

          https://www.youtube.com/watch?v=fOorE4QwuCc

          Wysłuchajcie piosenki pt. „Tyle słońca w całym mieście” w wykonaniu Anny Jantar:

          https://www.youtube.com/watch?v=wChFEkCqt5s

          Teraz spróbujcie zaśpiewać, korzystając z wersji z tekstem i głosem:

          https://www.youtube.com/watch?v=z54f5S3SZjI

          Chętni mogą poszukać wersji karaoke i zaśpiewać sami do podkładu instrumentalnego.

          Przeczytajcie opis tańca belgijskiego (dla przypomnienia). Spróbujcie wykonać go wspólnie z domownikami. Możecie wykorzystać:

          https://www.youtube.com/watch?v=UPlYELm5c7U

          Jeśli udało Ci się wykonać poprzednie punkty? To świetnie! W nagrodę posłuchajcie tego:

          https://www.youtube.com/watch?v=e2ziz9Z6G84

          https://www.youtube.com/watch?v=PJ5A0DwpeiE

           

          Temat: Z dziejów muzyki – barok. Jan Sebastian Bach.

          Notatka do przepisania:

          Barok to epoka, która w muzyce trwa od XVII do połowy XVIII wieku. Kompozytorzy tworzyli wówczas muzykę zgodnie z zasadami polifonii czyli wielogłosu, w którym każdy z głosów wykonuje tak samo ważną melodię. Najprostszą formą polifonii jest znana już forma kanonu. W baroku powstała forma opery, tworzono również koncerty, suity, preludia, fugi. Najpopularniejszymi instrumentami epoki baroku były organy, klawesyn i skrzypce.

          Wysłuchajcie i nauczcie się piosenki Zbigniewa Wodeckiego Zacznij od Bacha (str. 142) najpierw w wersji z tekstem,

          https://www.youtube.com/watch?v=rDQHzGpwQNk

          następnie z podkładem instrumentalnym

          155_Zacznij_od_Bacha_akompaniament.mp3

          Jan Sebastian Bach, o którym mowa w piosence jest jednym z najwybitniejszych kompozytorów baroku. Koniecznie pooglądajcie filmiki:

          20 faktów o Bachu

          https://www.youtube.com/watch?v=L3xEnzQs58U&list=PLF6Y7bk1qEj9V2sE-cXI_OuPWzOhwwE79&index=2

          10 najsłynniejszych utworów Jana Sebastiana Bacha ( mam nadzieję, że ta lista Wam się spodoba i zachęci do słuchania muzyki klasycznej)

          https://www.youtube.com/watch?v=E2KJjupsAYc&list=PLF6Y7bk1qEj9V2sE-cXI_OuPWzOhwwE79&index=3

          Na podstawie wysłuchanej z filmików muzyki napiszcie i wyślijcie na e-mail: agaglazmaz@poczta.onet.pl  notatkę z informacjami: Co sądzę o muzyce Jana Sebastiana Bacha – proszę o krótkie, samodzielne opinie – nie przepisane z internetu.

          Miłej pracy

           

          Temat: Historia Polski w pieśniach patriotycznych. Rocznica uchwalenia Konstytucji 3 Maja.

           

          W 229 rocznicę Konstytucji 3 Maja, którą będziemy świętować w najbliższą niedzielę, przychodzi refleksja dotycząca Ojczyzny. Poruszymy dziś wątek miłości do ojczyzny i prześledzimy krótko historię naszego narodu poprzez wysłuchanie i nauczenie się trzech pieśni patriotycznych. W warunkach szkolnych prezentowalibyśmy te pieśni na uroczystej akademii. W obecnej sytuacji musimy uczcić rocznicę śpiewając samodzielnie w domu. Można zachęcić do wspólnego śpiewania rodzinę.

          Najstarszą z pieśni, które przygotowałam jest Mazurek 3 Maja, którego powstanie datuje się na rok 1831. Tekst utworu powstał w czasie powstania listopadowego, w 40-tą rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja - pierwszej konstytucji w Europie. Zaśpiewajcie tą pieśń w wersji z tekstem ( nr 1), a gdy się nauczycie spróbujcie zaśpiewać z podkładem (nr2).

          Mazurek 3 Maja                                                                                              
          Witaj majowa jutrzenko, świeć naszej polskiej krainie
          Uczcimy ciebie piosenką, która w całej Polsce słynie.
                 Witaj maj, trzeci maj, dla Polaków błogi raj./x2

          Ucisk braci naszych cisnął, niemoc w ręku króla spała,
          A wtem trzeci maj zabłysnął –i cała Polska powstała.
                       Witaj maj, trzeci  maj, dla Polaków błogi raj./x2

          W piersiach rozpacz uwięziona w listopadzie wstrząsła serce,
          Wstaje Polska z grobów łona, pierzchają dumni morderce.
                      Błysnął znów trzeci maj i  jest wolny błogi kraj!/x2

          1_Mazurek_Trzeciego_Maja.wma

          2_Mazurek_Trzeciego_Maja-_wersja_instrumentalna.wma

          Rota  to pieśń patriotyczna z 1908 roku. Powstała ona pod wpływem oburzenia prześladowaniami Polaków w zaborze pruskim. Tekst Roty napisała Maria Konopnicka, a muzykę Feliks Nowowiejski. Zaśpiewajcie podobnie najpierw w wersji z wokalem (nr3), następnie z podkładem (nr4).

          Rota

          Nie rzucim ziemi skąd nasz ród!
          Nie damy pogrześć mowy.       
          Polski my naród, polski lud, 
          Królewski szczep Piastowy. 
          Nie damy, by nas gnębił wróg!  
          Tak nam dopomóż Bóg! Tak nam dopomóż Bóg!  
                Do krwi ostatniej kropli z żył
                Bronić będziemy ducha,
                Aż się rozpadnie w proch i w pył
               Krzyżacka zawierucha.
               Twierdzą nam będzie każdy próg! 
               Tak nam dopomóż Bóg! Tak nam dopomóż Bóg! 
          Nie będzie Niemiec pluł nam w twarz
          Ni dzieci nam germanił,
          Orężny wstanie hufiec nasz,
          Duch będzie nam hetmanił. 

          Pójdziem gdy zabrzmi złoty róg 

          Tak nam dopomóż Bóg ! Tak nam dopomóż Bóg!

          3_Rota_-wokal.mp3

          4_Rota_-_podklad.mp3

           

          O miłości do ojczyzny opowiada  pieśń Jana Pietrzaka z 1989 roku do zaśpiewania (nr5 i 6)
           Taki kraj

          Jest takie miejsce u zbiegu dróg,

          Gdzie się spotyka z zachodem wschód...
          Nasz pępek świata, nasz biedny raj...
          Jest takie miejsce, taki kraj.

          Nad pastwiskami ciągnący dym,
          Wierzby jak mary w welonach mgły,
          Tu krzyż przydrożny, tam święty gaj...
          Jest takie miejsce, taki kraj.

          Kto tutaj zechce  w rozpaczy tkwić,
          Załamać ręce, płakać i pić,
          Ten święte prawo ma, bez dwóch zdań...
          Jest takie miejsce, taki kraj.

          Nadziei uczą Ci, co na stos
          Umieli rzucić swój życia los!
          Za ojców groby, za Trzeci Maj...
          Jest takie miejsce, taki kraj.

          Z pokoleń trudu,  z ofiarnej krwi
          Zwycięskiej chwały  nadchodzą dni...
          Dopomóż, Boże i wytrwać daj!
          Jest takie miejsce, taki kraj!

          5_Taki_kraj_-_wokal.mp3

          6_Taki_kraj__podkad.mp3

          Po odrobionej lekcji proszę o

          napisanie kilku zdań na temat Czym dla Ciebie są pieśni patriotyczne i patriotyzm. Nie zapomnijcie wysłać swoich notatek: agaglazmaz@poczta.onet.pl proszę się podpisać!!!

           

           

          Temat: Instrumenty dęte drewniane i blaszane

           

          Na podstawie informacji z podręcznika str. 120-127 i internetu zapoznaj się z tematem o instrumentach dętych. Pooglądaj również filmik, gdzie usłyszysz przykłady brzmień tych instrumentów:

          https://www.youtube.com/watch?v=uF4MOfTyRgw

          Wiedzę swoją sprawdź odpowiadając pisemnie na poniższe pytania, które można uzupełnić po wydrukowaniu i wklejeniu lub przepisaniu do zeszytu.

              1. Wyjaśnij, od czego zależy podział instrumentów na dęte drewniane i blaszane?

          ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

           

              1. Podaj sześć przykładów instrumentów dętych drewnianych.
          2. ……………………………………
          3. ……………………………………
          4. ……………………………………
          5. ……………………………………
          6. ……………………………………
          7. ……………………………………

           

              1. Wymień trzy grupy instrumentów dętych.
          2. ……………………………………
          3. ……………………………………
          4. ……………………………………

           

              1. Wyjaśnij różnicę w budowie klarnetu i oboju.

          ………………………………………………………………………………………………

          ………………………………………………………………………………………………

          ………………………………………………………………………………………………

           

              1. Jakie znasz rodzaje fletów? Wymień przynajmniej dwa.
          2. ………………………………….
          3. ………………………………….

           

           

              1. Wymień cztery instrumenty będące przedstawicielami grupy instrumentów dętych blaszanych.
          2. ……………………………..
          3. ……………………………..
          4. ……………………………..
          5. ……………………………...

           

              1. Wyjaśnij źródło pochodzenia dźwięku w instrumentach dętych blaszanych.

          ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

           

              1. Wyjaśnij różnice w budowie puzonu i trąbki.

          ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

           

              1. Wskaż dwa mechanizmy w instrumentach dętych, za pomocą których możemy zmieniać wysokości dźwięku.
          2. ……………………………………
          3. ……………………………………

           

           

           

          Temat: O muzyce filmowej

          Pooglądaj filmiki na YouTube: 

          Stwórz krótką notatkę na temat swojej ulubionej muzyki filmowej. Będzie to podlegało ocenie jak tylko się spotkamy. Jeżeli chciałby ktoś podzielić się wrażeniami wcześniej zapraszam do kontaktu przez e-mail: agaglazmaz@poczta.onet.pl lub komunikator Messenger

          Muzyka poważna w Smerfach

          https://www.youtube.com/watch?v=t1LC08WfxAM

          Quiz muzyka poważna czy filmowa?

          https://www.youtube.com/watch?v=gOKlj3CyzWs

          Muzyka poważna w reklamie

          https://www.youtube.com/watch?v=vaK-JnMIJ6c

           

          Filmik na YouTube:  Dark (Netflix) o Soundtracku i kompozytorkach

          https://www.youtube.com/watch?v=liSgLLGwe70

           

          Coś na czasie:

          https://www.youtube.com/watch?v=uMlCoK8pFVQ

          Msza KORONA-cyjna Mozarta - #Zostańwdomu

           

          Temat: Warsztat muzyczny - Śpiewać każdy może….

          Znajdź w internecie podkład ( YouTube, I-sing itp.) do dowolnej polskiej piosenki, która Ci się podoba i śpiewaj ją w wolnej chwili dla poprawienia nastroju, odpoczynku, rozluźnienia po ciężkim dniu itp. Potraktujcie tą piosenkę jako muzykoterapię. Prezentacja tych piosenek nastąpi w chwili gdy się znów spotkamy, czyli mam nadzieję, że jak najszybciej.

          Miłej i mam nadzieję spokojnej pracy